分卷阅读3  小痞子圈养计划

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腔圆,一个错别字没有,当然这和覃父平时的熏陶不无关系。

潘校长觉得他遇见了个神童。

没等潘校长夸他呢,陈恪之又接着道:“……永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,脩褉事也。羣贤毕至,少长咸集……”

好嘛,整篇都出来了。陈恪之的背诵极富感情,将的潇洒与自然表现得淋漓尽致,而不是干巴巴地只知道一个字一个字地往外蹦。

陈父目瞪口呆,想了好久才记起这是王羲之的内容。

这都是覃柏安教他的?

陈恪之像是看出了陈父的困惑,看了他一眼,意思是“书法都学了这么久,连天下第一行书都背不下来,学着还有什么用?”

其实陈恪之有点心虚,他之前就知道大人考孩子考得最多的就是古诗词,所以提前做了点准备。覃父有很多古诗词的书,其中他最喜欢的就是,可惜把它背下来难度有些大,只能背一下,但为了显得他比同龄的孩子强得多就必须多背另外的东西,思来想去他背得最熟的只有,无奈之下只得把两篇毫不相干的诗词凑到一块儿。

一旁的陈父不知道陈恪之内心的小九九,只是被惊得哑口无言,心道他们家孩子是不是太聪明了一点,就这智商,可以直接上小学二年级了。照这么下去,他们家孩子还得了?

但该装逼的时候还是得装下逼。

“潘校长,我们家孩子够入学资格不?”陈父故意笑着又问一遍。

潘校长咳了一声,不好显得太过于激动,只道:“其实现在入学年龄管得不算严,他可以念一年级,放在学前班太浪费了。学前班教的东西和幼儿园大班没得什么区别。”

陈父大喜过望,问陈恪之:“儿子诶,想上小学一年级吗?”

陈父以为陈恪之会一口答应,但陈恪之只是沉默了一会儿,然后道:“我还是上学前班吧。”

“这为什么?”陈父诧异问。

陈恪之在脑袋里想了一圈,找了个有些高端的理由:“揠苗助长是不好的。”

陈父:“……”

潘校长:“……”

得,他还知道揠苗助长了。

两个大人已经被之前的给震言语不能,所以当陈恪之再来一句成语就显得不那么令人惊讶了。

潘校长又劝了他几句让他跳级,奈何陈恪之就是不答应,最后居然还被这五岁大的小不点儿给威胁了!

“潘校长,您不让我进学前班,我就报名了。”陈恪之一脸无辜加懊恼,像是潘校长在逼他似的。潘校长所在的一小是全县城教学质量最好的,河西的红星小学大多是城郊和农村的孩子在上学,入学条件不像一小卡得那么严格。

潘校长被噎得没话说。这话是个五岁小孩儿能说出来的吗?

这孩子到底是吃什么长大的啊。

最后潘校长带着陈恪之去学前班报了名,虽然有些可惜陈恪之没有跳级,但好歹收了个神童进来,潘校长十分开心。如果有个跳级生,而且还这么厉害,对他们学校来说是个可遇不可求的活广告啊!就不用和县里其他几个小学拼死拼活地抢生源了。

陈恪之有着自己的心思。

他比覃松雪大三岁,再加上他本来入学就早,如果跳了级的话,很可能就和覃松雪差了五届,到时候覃松雪七岁念小学一年级,而他已经上了五年级了,两人相差太多。学生时代,就算住在一起,不在一个学校的话,两人的相处时间将会大大减少。而且覃松雪从小就那么笨,被人欺负了怎么办?

他得和覃松雪尽量绑在一起。

但是陈恪之忽略了一个问题,覃松雪这小王八蛋根本不笨,他比普通小孩儿精明多了,只是在陈恪之面前,那点小聪明根本不够看的。

覃松雪如果按部就班的上学,就和他差着四级,如果按照他的入学年龄来算,他们还差着sān_jí呢。陈恪之不愿留级,他本身比别的孩子入学早一年,如果想和覃松雪缩短差距的话,覃松雪必须多跳几级才行。

可他目前还没有好的可行性方案。毕竟他现在才五岁,就他目前的智商而言能想出什么绝妙的点子?

陈恪之上学前班了,作息时间和普通小学生一样,放学时间比在幼儿园的时候晚一些,不能去覃家写字了,为此,覃松雪很是闹了一阵。陈恪之见他不高兴,便和覃父说把练字的时间挪到了晚饭后的两个小时。那个时代的小学生不像现在负担那么大,几乎没什么家庭作业,学前班就更是少得可怜。覃父工作不忙,空闲时间除了带覃松雪出去玩几乎全耗在了写写画画上,陈恪之改个时间对他而言并没有什么影响。

陈恪之是覃父正儿八经收的第一个弟子,喝过拜师茶的。覃父没有教过其他孩子的经验,知道写字这回事是带着很强的个人主义色彩的,一本字帖,不同的人能写出不同的感觉,所以他从来都不让陈恪之模仿他的写法,只教他如何用笔写出那些笔画。

覃父不知道他适合练什么字体,拿出一堆字帖让他挨个写了一遍,楷书入门无非是柳公权,欧阳询和颜真卿,隶书无非是曹全和礼器。

陈恪之第一天动笔就吓了覃父一跳,他只是想试试这孩子写字的风格适合哪本字帖,没成想陈恪之的模仿力如此之强,每本字帖的字都被他写得像了个七八分。

陈恪之是个天才。

覃父震惊之余更是不敢随便教陈恪之写字了,如果因为他教得不好而埋没


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