[明朝]科学发展观

官录课本中的许多失误和瑕疵。”沈如婉并没有跟他客套，而是开门见山道：“单工科五十五本里，有十六本有不同程度的描述、概念错误，合计六十八处文本错误，但是通过学校反馈无用，所以才来跟大人您谈谈。”

她这一口气的说法，可以说是效率最大化的典范。

不耽误杨慎的一秒钟，前因后果，事情的严重程度以及调查情况，都全部叙述的清清楚楚，甚至不用他再盘问一句话。

杨慎定了定神，心里有几分吃惊。

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