“恩，”老人点点头，好像很满意他们的表现，“大峰你先回座位上，你是谁啊？”老人对天赐说。

两人抬头，李隋峰给了他一个安慰的眼神，就走回了座位。

此时天赐才注意到教室里的样子，这时一件宽敞的实验室，有两个教室大小，不过原本摆放实验器材的台面上不见一种仪器，全部都被白色的宣纸和黑色的烟台所覆盖。每一个台面上都耸立着一个笔架，上面悬挂着大小不同的笔，每张台子前站着两三个学生，他们或站或写，神情十分专注，李隋峰走到后面的一个桌台前停下，并没有着急提笔，而是安静的站着。

老人用拐杖轻轻的点击了一下地面，让天赐意识到自己让对方等的太久了，于是再次弯腰抱歉：“你好，我是高三（二）班的顾天赐，抱歉尽早才决定来书法班，不知温老师通知您没？”

“恩，”老人点头，“小温跟我说了。”老人的语气平白，语速缓慢但坚定，让人有点不适应，但这种与普通人快速大声的说话不同的方式让天赐倍感熟悉，不知为何，他喜欢这种调调。

“先来这里，写两个字来我看看。”老人看了天赐一会，说道。

天赐不知是不是所有人第一次上课都会来这么一出，不过本着兵来将挡，水来土掩的原则，走到讲台前，拿起一根~毛笔，就要写。

“不，”老人用拐杖打了一下讲台，“用你熟悉的笔来写。”

天赐有些纳闷，不过还是拿起台上的一只签字笔，写下自己的名字。

天赐的字体是标准的宋体四号，很难想象能有人把字写的这么标准。正当天赐对自己的表现感到乐观的时候，老人却摇起头来。

“你的字里没有灵魂！”石老叹息到。

天赐疑惑的望向老人，没有明白他的意思。

“你不是在写字，你在画字，你只是把你看到的字的样子完美的复制出来。”老人解释到。

天赐的心砰的猛烈跳动了起来，每个人看到他的字都会说写的真好，可是没有人知道他是怎么写的，他的确就如老人所说，只是单纯的重复脑中的字体而已。

天赐的握笔方式是跟天林学的，原本是三指握笔，然后经顾爸指点，改成了标注的两指势。

他惊恐的低下头，试图掩盖自己的不安，没有人这么了解他的大脑，即使顾妈也是。

“不过这样很好，”老人又道：“你会在这里学到很多，在一张白纸上作画好过在一张已经画满线条的纸上作画。”

天赐越来越不明白这个看起来严厉的老人了，在天赐的记忆里，老人都是慈祥的，活了那么长时间应该什么都看开了，白发鹤颜，慈眉善目才对吗，可是为什么这老头看起来那么一丝不苟呢？