第五章 第一节物理课  物理之王

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天上的几样东西是我控制的,就是想让你们耗光物理之力可以好好上课,哈哈,上当了吧!”宋思源心中大呼此老师心机之重,不过也只得听课。

“众所周知,一开始,古人在控制物体时是用精神力整个包住的,我知道有些同学现在可能也是那个这种方法控制的,由于古人的脑容量未经扩容,所以物理之力所能办到的事情很少,也就不被人们所重视。”

“直到十五世纪,经过伽利略,哥白尼等多位先人对物理学的深刻研究,艾萨克?牛顿在前人的基础上建立了“经典力学原理”,以及“牛顿三大定律”,系统地阐述了物理之力在力学上的运用,其内容的物理力学操控方法,一直沿用至今。所以,我们把力的单位用“牛顿”来命名,并且,尊称他为“力学之父”,至此,物理学的萌芽诞生了。”

“现在,我手上有一个五十克的砝码,如果用手拎,我们会给它施加一个0.5n向上的力,做受力分析图也是一根向上的箭头。可是,如果用物理之力来让它浮起来,受力分析图还是一样,唯一变化的是,手的力变成了物理之力。你只要把自己的物理之力也想成是一个细细的箭头,上面有着0.5n的力,作用在物体的一点上,就可以了。”

“我先示范一下,然后你们一个一个来试给我看。”

物理之力去得快,来得也快,稍稍休息一下,宋思源感觉物理之力又恢复了一半。

每一个人都很顺利地通过了吴老师的检测。除了莫凡同学。过于庞大的物理之力让他很难控制如此细小的力,使得每次都还是用原来的方法把砝码“拎”起来的,最终,他屏息凝神,极力把对物理之力的控制发挥到极致,在第五次尝试中成功了。

……

第一节物理课就像在给同学们做复习一样结束了。

“天空一声巨响,老子闪亮登场,老子拿刀砍电线,一路火花带闪电……大神你好,我是大名鼎鼎的薛豪,我可是篮球校队中锋啊!”

一下课,宋思源的逗比同桌就跟他开始扯淡了。

“呵呵”面对如此同桌,宋思源也只能笑着面对。他应该是个很好相处的人吧,宋思源想着。

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